ChargĂ©(e) de Projets de Formation et d’Enseignement
Certificat (mĂŞme valeur qu'un Titre Pro)
Architecte d'apprentissage : conçois, pilote, évalue les dispositifs de formation
Bac+3/4 - Conçois et pilote des dispositifs de formation multimodaux. Manager de l'ingénierie pédagogique au cœur de l'innovation éducative.
Ce que tu vas apprendre đź“š
- Concevoir une offre de formation innovante et inclusive, adaptée aux besoins des publics et à l’écosystème de la formation. ​
- Manager la conception, l’ingénierie pédagogique et l’animation de dispositifs multimodaux (présentiel, distanciel, hybride). ​
- Piloter l’évaluation et la qualité des dispositifs de formation pour garantir l’amélioration continue et la satisfaction des parties prenantes. ​
Comment t'inscrire ? đź“ť
- Dossier de candidature
- Entretien de motivation
- Test de positionnement
Informations importantes !
- đź“ŚNiveau de sortie : Titre Professionnel Niveau VI (Bac+3)
- •Période en centre : 250 HeuresTravail Guidé : 120 Heures
- •Tout public (salarié, demandeur d'emploi)
- •Date de la session : du 04 mars au 05 novembre 2026
Public visé et prérequis
Public visé
Formateurs, coordinateurs pédagogiques, responsables de formation et professionnels en reconversion souhaitant structurer et professionnaliser leur expertise en ingénierie de formation. Idéalement titulaires d'une expérience dans le domaine de la formation ou de l'enseignement.
Prérequis
Un Bac+2 ou une expérience significative dans le domaine de la formation professionnelle, de l'enseignement ou du développement des compétences est recommandé.
Objectifs et programme
Objectifs pédagogiques
Former des professionnels de la formation capables de concevoir des offres de formation innovantes et inclusives, de manager la conception et l'animation de dispositifs multimodaux (présentiel, distanciel, hybride), et de piloter l'évaluation et la qualité des dispositifs pour garantir l'amélioration continue.
Programme détaillé
Concevoir une offre de formation innovante et inclusive
- Analyser les besoins des publics et de l'écosystème de la formation professionnelle
- Concevoir un parcours pédagogique adapté aux objectifs et aux contraintes
- Intégrer les principes de l'inclusion et de l'accessibilité dans les dispositifs
Manager la conception et l'animation de dispositifs multimodaux
- Piloter l'ingénierie pédagogique et la production des supports de formation
- Animer des sessions en présentiel, à distance et en mode hybride
- Coordonner les équipes pédagogiques et les intervenants
Piloter l'évaluation et la qualité des dispositifs de formation
- Mettre en place des outils d'Ă©valuation des apprentissages
- Mesurer la satisfaction des parties prenantes et l'efficacité des formations
- Conduire des démarches d'amélioration continue des dispositifs
Modalités pédagogiques et évaluation
Méthodes pédagogiques
Formation en présentiel au centre FCMRH à Cayenne, complétée par des travaux guidés à distance (120 heures). Elle associe apports théoriques en ingénierie pédagogique, ateliers de co-conception, mises en pratique sur des projets réels et échanges entre pairs. Les formateurs sont des experts en ingénierie de formation professionnelle.
Modalités d'évaluation
Evaluation basée sur des livrables professionnels réalisés en cours de formation :
- Projet de formation complet (conception, animation, Ă©valuation)
- Supports pédagogiques multimodaux
- Rapport d'évaluation et plan d'amélioration continue
- Présentation devant un jury de professionnels
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
FCMRH s'engage à étudier toute demande d'aménagement pour les personnes en situation de handicap. Notre référent handicap est disponible à rh@fcmrh.fr.
Débouchés professionnels
MĂ©tiers accessibles
- Chargé(e) de formation
- Coordinateur(trice) pédagogique
- Ingénieur(e) pédagogique
- Formateur(trice) professionnel(le)
- Responsable formation
- Conseiller(e) en formation professionnelle
PrĂŞt Ă te lancer ?
Un conseiller te rappelle dans les 24h ouvrées. Aucun engagement.
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